Voor schoolleiders die willen groeien in zelfinzicht en verbinding Als schoolleider streef je naar een gezonde balans: je wilt tegemoetkomen aan de behoeften van je team en leerlingen én je eigen energie behouden. Toch schuurt dat soms met de dagelijkse praktijk. Hoe blijf je trouw aan jezelf, behoud je overzicht en blijf je effectief communiceren, […]

Onderwijsteams gedragen zich verantwoordelijk. Ze weten waarvoor ze staan, ze hebben gevoel voor hun leerlingen. Het is prettig wanneer teamleden elkaar onderling verstaan en er samen uitkomen. Een pittige discussie en verschil van inzicht leiden vaak tot waardevolle nieuwe ontwikkelingen. Maar soms versta je elkaar niet, heb je hetzelfde belang en lijkt het onmogelijk tot […]

Leiderschap vormgeven zonder persoonlijke drijfveren kwijt te raken. Het duurzame proces bevorderen zonder negatieve onderstroom. Constructieve processen – voorkom brokken. Op koers blijven – voorkom stuurloosheid. In jouw werk als leidinggevende is jouw uitgangspunt dat iedereen uniek is; jij, je collega’s, ouders en alle leerlingen in jouw school. Je doet je best om een goede […]

Voor IB’ers/Kwaliteitscoördinatoren Jouw functie vormgeven zonder je drijfveren te verliezenHet duurzame proces bevorderenConstructief leiden – jezelf en de ander+/+ gesprekken voeren In je werk als kwaliteitscoördinator ben je graag open (zonder jezelf weg te cijferen). Je bent nieuwsgierig, onderzoekt graag samen met anderen mogelijkheden (zonder ongevraagd advies te geven of te redden) en bent standvastig […]

Iedereen is uniek. Je doet je best om goede relaties te hebben en te onderhouden. En tegelijkertijd schuurt dat soms met de dagelijkse praktijk. Hoe goed je je best ook doet, het lijkt je niet altijd te lukken om de ander in te bereiken.  Uit ervaring weet je daarnaast dat de manier waarop je iets zegt van […]

Je hebt de individuele training PCM1 gevolgd en al ervaren hoe je met PCM dagelijks verschil maaktNu is het tijd jouw vaardigheden aan te scherpen en je verder te verdiepen in de rijkdom en kracht van het Process Communication Model. We besteden opnieuw aandacht aan hoe je verbinding maakt, hoe je motiveert en hoe je […]